林昶恒：孩子幫手做家務應該獎賞？

有人會認為做家務和學習是孩子的基本責任，所以不應該有額外的獎賞；但有其他家長認為，透過金錢獎賞能夠令孩子明白有付出才有回報的概念、可以令他們較早 了解成年人需要工作的原因、明白自己未來有需要工作來賺取金錢的責任。以上各有論點，所以我不認為任何一方是絕對正確或錯誤，反而我們要明白甚麼原因和做 出來的結果是否符合期望。

做家務的類型離不開都是一些日常常見的項目，例如打掃，洗衫和煮食等等，而且不同年紀的孩子能力自然不同。先不要討論利用有償服務來教導孩子理財是否正確 做法，反而令到孩子有更大動力去做家務的首要條件，就是令他們對金錢的需要增加，於是乎家長的零用錢政策，會直接影響到有償服務的有效性。

假如平常已有固定零用錢的孩子，而他們基本上都不會花掉所有零用錢，家長期望額外金錢能帶動的推動力相對有效性會很有限。相反，若平時沒有任何零用錢，而 孩子又有用錢需要，他們便可能會較有興趣利用做家務作為賺錢的方法。至於每類或每次服務所付出的金錢，家長可以按個人標準決定。另外，要有很清晰的規則， 怎樣才能夠獲得收入。

然而利用做家務來教導孩子理財的做法，在香港的環境較難進行。因為香港很多有孩子的家庭都有工人姐姐，所以大部份家務都由他們完成。假如父母希望透過要求 孩子做家務而教導他們理財，孩子可能會提出疑問，便是為何要他做平常工人姐姐做的工作，年紀愈小，疑問愈大，這跟較少用工人的外國家庭的情況有很大分別。 所以針對香港這特殊環境，相信透過做家務學習理財，或是要付出才有回報的做法，不太適用了。

總括而言，若以有償服務作出發點，反而更適合用作鼓勵孩子從小就學懂做家務，而不是要求他們學習理財。兩種目的有很大分別，能達到效果的機會都不同。

延伸閱讀：《親子10分鐘——啟動孩子理財力》   Alvin Lam 著

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