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很多家長以為「大富翁」是教育孩子理財的經典遊戲，但作為兒童財商教練（CFQCC）的林昶恒（Alvin）則認為有以下弊端：
1) 只靠運氣：遊戲設計是要參加者利用他們手上的資金創造更多財富，而最基本的創造財富方法便是買地或其他資產，但並不能夠決定買甚麼資產，只靠擲骰子，去到 甚麼地方，沒人買的便可，只要有錢，都希望盡快買入土地和資產，期望其他參加者會踏入自己的地方而收取租金。這難以在過程中教導孩子學習管理現金流。
2) 不用付出：除了開始時分派的金錢，參加者每次經過起點都理所當然地獲得薪金，亦沒有任何方法令自己付出多些而得到多些，基本上只需要運氣好，每次擲骰子能夠擲到大點數，便可以早些得到薪金，這並非付出與回報的關係，亦不存在因要得到入息而選擇付出努力的概念。
3) 沒個人選擇：在遊戲中，「機會」及「公益福利」卡的不同獎賞也可以為你增加收入，但這靠運氣，沒有包含任何個人選擇或努力換取回報的元素。
4) 乘人之危：當參加者都積極買地和起房子，無非都是希望其他參加者可以到此一遊而繳交租金，所以遊戲設計強調是要鬥快，比別人快買地、起樓、獲得資金便可以 勝出，遊戲過程中不存在任何互相幫助的元素，有的只是「趁你病，攞你命」或是「乘人之危」的精神，期望其他人破產收場。
5) 誤以為破產是小事：遊戲參加者中只有一個能夠勝出成為大富翁，其餘參加者結局都是負債累累，最後破產離場，但到第二次再玩這遊戲時，便可以從新再來。這可 能令孩子錯誤理解，「破產」只是一種不真實的遊戲結局，破產沒甚麼大問題。但其實一個曾經破產的人，要尋找專業工作或打算向銀行借錢時，便會體會到負面的 影響。
Alvin 認為大富翁遊戲是一個很有趣味和刺激的遊戲，但不是一個教導孩子理財的遊戲，一些似是而非的概念要特別留意，不要讓孩子建立了這些超級錯誤的心態和觀念。 A
延伸閱讀：《親子10分鐘——啟動孩子理財力》 Alvin Lam 著
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