林昶恆：給子女零用錢，預先約法三章

林昶恆（Alvin）

獨立的專業理財教練（Money Coach），亦為認可之兒童財商教練，為不同機構推廣理財教育，向公眾灌輸正確理財觀念，著有《親子10分鐘 啟動孩子理財力》。

對於小學生和中學生來說，他們的主要收入是零用錢和利是錢，各處鄉村各處例，零用錢金額各有不同，收入一般不多，學會管理支出才是重點。

有些家長希望孩子學習用錢，所以主動提出給零用錢，可惜孩子沒有需要時， 只會將手上金錢胡亂花費，反正明天又會有零用錢。那甚麼年紀給孩子零用錢最適當呢？我的做法是當孩子主動提出要零用錢時，便要考慮給他們。

那時候，便可以把握機會教他們，一起商討合適的金額及給零用錢的密度，並和他們約法三章，例如不可以用零用錢買些昂貴的飾物；不能隨處擺放金錢，否則充公；如想買 100 元以上的東西，買之前便要與父母商量等等。家長必需要讓孩子明白，零用錢不只是「零食錢」，而是學習分配資金和作長線儲蓄的習慣。

我女兒四年班時，主動向我要求要零用錢，希望可以小息時買零食。她最初要求每日有10 元的零用錢，我反建議一個低得自己都不接受的金額——1 元！

她聽到後當然大呼不能接受，經雙方討價還價，最後定案為逢上學的日子，便會有5 元零用錢，另外有一些附帶條件，我要求她打算作出一些較大額的消費，或非學業上的消費時，需要讓我知道，如果我認為不適當，有權要求她不買。

有些人認為，預先約法三章，跟孩子將來有些不當消費時才提醒沒大分別，事實是分別差之千里，今天約法三章是一種承諾，雙方要尊重，孩子想買東西時亦要多想一刻，父母會否反對。 這個商討零用錢的過程可助孩子了解個人需要，教導正確處理金錢態度，父母亦更清楚孩子對金錢的想法，行為的動機和身邊同學和朋友的影響力，所以要好好珍惜及把握此黃金機會。

如果家庭有兩個或以上孩子，給零用錢時要注意公平原則。我的兒子比家姐小四歲，因看到姐姐有零用錢，所以二年班時已嚷著要有零用錢，但姐姐要四年級才有，所以我們決定要一視同仁，兒子都要四年級才有。

延伸閱讀：《親子10分鐘——啟動孩子理財力》   Alvin Lam 著

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